學而時習之

學而時習之 朱壁修 20110501

學而時習之，不亦說乎？這是孔子的話。什麼意思呢？版本很多，有說是重覆温習所學的，也有說是學以致用，有實習的意思，至於那個快樂（就先快樂吧！），就因人而異了。這些答案都強調了習，只是差別在温習、練習、實習，複習，認定了詞就有不同的看法。只不過，不管如何解讀，還是應該回歸到認識習字開始。

習，數飛也。从羽，白聲。羽，鳥長毛也。在解釋數時，得要理解數指的是學科（也就是術）背後（或是本質）的統計、歸納所涉及的計算（或理解成道理、所以然），在說文解字中，許慎並沒把習字講完整，習字應當从羽、白才對。羽字示意的是南方火、表示陽極至，代表已完備的意思。鳥的羽毛（翅膀）長完備了，開始學飛，稱為習。會理解成這樣，是因為還得解釋習字下半部的白。習字下的白，應釋為自 ，自是始源、開始的意思（說文解字的篆體習字和同自的白字一樣）。可是，字典中明明說自是鼻，怎麼又變成始源了？鼻和始源有關係嗎？不只鼻和始源有關係，首和始源也有關係，而它們都从自。對於胎生的人類，出生時一開始破羊膜而出的部位是首（頭），而大多其它常見哺乳類動物（如犬、羊、豬、牛）在出生時一開始破羊膜而出的部位是鼻，因此，首、鼻都有始源、開始（自）的意思。那麼，已經完備了又開始是什麼意思？習字就是說當已具備條件，去學新東西。鳥羽毛長好了就開始學飛、小孩屆齡上學也是因為已具備了學的條件，開始學新東西了。

接下來的問題就麻煩了！學都學完了，再去習又怎麼是件快樂的事呢？到底是因為什麼快樂呢？在我看來，温習、複習要快樂只怕很難，而實習或學以致用、多半會覺得不够用或不好用，煩惱也會更多。我覺得，學而時習之指的是﹕在學的過程中要常常回到起點去重新認識所學的基礎、原則。這麼做就好比學畫畫的人重新檢視什麼是直線？學音樂的人再想想什麼是聲、音、樂？學攝影的人去重新感覺一下光、影﹔由不同角度去審視這些基礎性的東西，才是設計、創造的本質，才是天才的温床。如果能做到如此，信手拈來的都是他人意想不到的、但又都合乎基本定義，只是詮釋角度不同，那麼，這就是大宗師！此時，萬事萬物都能為我所用，怎會不快樂呢？

學只是倣效的過程，只有透過習，才能檢視所學事物的本質，也才能真正弄懂它！（後註﹕說是釋的意思，不是悅的快樂意思﹔當是徹底弄懂後的開解感。）